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Added interview questions to versuchsleiterinformationen

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......@@ -332,34 +332,45 @@ Bitten Sie Ihre Interviewpartnerin/Ihren Interviewpartner nun darum, den Begleit
Bitte übertragen Sie den Probandencode vom Begleitfragebogen auf das dafür vorgesehen Feld, welches diesem Satz folgt.
\textbf{Probandencode:} \noindent\rule{4cm}{0.4pt}
i
Starten Sie nun die Audioaufzeichung und lesen den Probandencode laut vor (dies ermöglicht die spätere Zuordnung der Audioaufzeichnung zum Begleitfragebogen und Ihren schriftlichen Anmerkungen zu diesem Interview).
\subsection{Interviewfragen}
\subsubsection*{Wie bereiten Sie in der Regel eine Lehreinheit vor? Beziehen Sie sich gerne auch auf unterschiedliche Formen wie zum Beispiel Seminare, Übungen oder Vorlesungen.}
\subsubsection*{Was hat Sie dazu bewogen Ihre jetzige Stelle an der Universität anzutreten?}
Mögliche Nachfragen:
\begin{itemize}
\item Wo haben Sie Ihre akademische Laufbahn begonnen?
\item Was hat Sie dazu bewogen ein Studium in Ihrem Bereich zu beginnen?
\end{itemize}
\fbox{\parbox[t][10cm][t]{\textwidth}{\tiny{Anmerkungen und Notizen}}}
\newpage
\subsubsection*{Wie bereiten Sie in der Regel eine Lehreinheit vor? Beziehen Sie sich gerne auch auf unterschiedliche Formen wie zum Beispiel Seminare, Übungen, Praktika oder Vorlesungen.}
Mögliche Nachfragen:
\begin{itemize}
\item Woher beziehen Sie Ihre Lehrmaterialien?
\item Wie organisieren Sie Ihre Lehrmaterialien?
\item Welche technischen Werkzeuge setzen sie für die Ausarbeitung Ihrer Lehrmaterialien ein?
\item Welche technischen Werkzeuge setzen sie für die Verteilung/Nutzung Ihrer Lehrmaterialien ein?
\item Wie viel Zeit wenden Sie für die Aktualisierung Ihrer Lehrmaterialien auf?
\item Welche technischen Werkzeuge setzen Sie für die Ausarbeitung Ihrer Lehrmaterialien ein?
\item Welche technischen Werkzeuge setzen Sie für die Verteilung/Nutzung Ihrer Lehrmaterialien ein?
\end{itemize}
\fbox{\parbox[t][6cm][t]{\textwidth}{\tiny{Anmerkungen und Notizen}}}
\fbox{\parbox[t][10cm][t]{\textwidth}{\tiny{Anmerkungen und Notizen}}}
\newpage
\subsubsection*{Welches Material stellen Sie den Studierenden vor, während oder nach einer Lehreinheit zusätzliche zur Verfügung?}
\subsubsection*{Welches Material (z.B. Skripte) stellen Sie den Studierenden vor, während oder nach einer Lehreinheit zusätzliche zur Verfügung?}
Mögliche Nachfragen:
\begin{itemize}
\item \emph{Falls kein Material zur Verfügung gestellt wird:} Welche Gründe haben Sie für die Entscheidung, kein zusätzliches Material zur Verfügung zu stellen?
\item Wie stellen Sie das zusätzliche Material zur Verfügung?
\item Stellen Sie Ihren Studierenden auch Übungsmaterialien zur Verfügung?
\item Stellen Sie Ihren Studierenden auch Übungsmaterialien zur Vertiefung der Lerneinheit zur Verfügung?
\begin{itemize}
\item Wie stellen Sie das Übungsmaterial zur Verfügung?
\item Stellen Sie Übungsfragen zur Verfügung?
\item Stellen Sie Übungsfragen zur Vertiefung der Lerneinheit zur Verfügung?
\begin{itemize}
\item Korrigieren Sie bereitgestellte Übungsfragen?
\end{itemize}
......@@ -371,10 +382,11 @@ Mögliche Nachfragen:
\newpage
\subsubsection*{Wie bereiten Sie Ihre Lehreinheiten nach?}
\subsubsection*{Wie bereiten Sie Ihre Lehreinheiten nach und reflektieren diese?}
Mögliche Nachfragen:
\begin{itemize}
\item Stehen Sie Studierenden auch nach der Lehreinheit für Fragen zur Verfügung?
\item Inwieweit berücksichtigen Sie die Ergebnisse der Lehrevaluation bei der Überarbeitung Ihrer Lehreinheiten?
\end{itemize}
\fbox{\parbox[t][10cm][t]{\textwidth}{\tiny{Anmerkungen und Notizen}}}
......@@ -384,7 +396,11 @@ Mögliche Nachfragen:
\subsubsection*{Wie bereiten Sie Prüfungen vor?}
Mögliche Nachfragen:
\begin{itemize}
\item Wann beginnen Sie mit den Prüfungsvorbereitungen?
\item Welche Prüfungsformate setzen Sie ein?
\item Setzen Sie unterschiedliche Prüfungsformate für unterschiedliche Veranstaltungsformate ein?
\item Stellen Sie Ihren Studierenden vor Prüfungen Beispielaufgaben zur Verfügung?
\item Wie hoch ist der Zeitaufwand für die Korrektur der Prüfungen?
\end{itemize}
\fbox{\parbox[t][10cm][t]{\textwidth}{\tiny{Anmerkungen und Notizen}}}
......@@ -394,7 +410,23 @@ Mögliche Nachfragen:
\subsubsection*{Wie stellen Sie sich die ideale Lehre in der Zukunft vor?}
Mögliche Nachfragen:
\begin{itemize}
\item Welchen Platz hat E-Learning in dieser Zukunftsvorstellung?
\item Welche Schwierigkeiten gilt es in der Zukunft zu bewältigen?
\item Welchen Stellenwert hat E-Learning in dieser Zukunftsvorstellung?
\begin{itemize}
\item Was stellen Sie sich unter E-Learning vor?
\item Welche Probleme sehen Sie bei einem verstärkten Einsatz von E-Learning auf die Lehre zukommen?
\end{itemize}
\end{itemize}
\fbox{\parbox[t][10cm][t]{\textwidth}{\tiny{Anmerkungen und Notizen}}}
Beenden Sie nun die Audioaufzeichung.
\newpage
\subsubsection*{Was bereitet Ihnen an der Lehre die meiste Freude?}
Mögliche Nachfragen:
\begin{itemize}
\item Wird Ihr Einsatz in der Lehre ausreichend gewürdigt?
\end{itemize}
\fbox{\parbox[t][10cm][t]{\textwidth}{\tiny{Anmerkungen und Notizen}}}
......@@ -405,7 +437,7 @@ Beenden Sie nun die Audioaufzeichung.
\section{Verabschiedung}
\label{sec:verabschiedung}
Danken Sie Ihrer Interviewpartnerin/Ihrem Interviewpartner für ihre/seine Zeit und ihre/seine Teilnahme und erkundigen sich, ob die Probandin/der Proband noch Fragen zur vorangegangen Befragung und/oder dem Interview hat. Nach Beantwortung der Fragen verabschieden Sie sich von Ihrer Interviewpartnerin/Ihrem Interviewpartner.
Danken Sie Ihrer Interviewpartnerin/Ihrem Interviewpartner für ihre/seine Zeit und ihre/seine Teilnahme und erkundigen sich, ob die Probandin/der Proband noch Fragen zur vorangegangen Befragung und/oder dem Interview hat. Bieten Sie Ihrer Interviewpartnerin/Ihrem Interviewpartner zudem an, auch generelle Fragen zu Einsatzmöglichkeiten von E-Learning an ihrer/seiner Fakultät zu beantworten. Vereinbaren Sie dazu bei Bedarf auch einen zusätzlichen Termin für ein Beratungsgespräch. Nach Beantwortung der Fragen verabschieden Sie sich von Ihrer Interviewpartnerin/Ihrem Interviewpartner.
\chapter{Nachbereitung}
\label{ch:nachbereitung}
......
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